Логопед
Занятия с логопедом проводятся индивидуально с 4 лет 2 раза в неделю по 30 минут.
Процесс развития речи – явление сложное и многостороннее. Речь не является врожденной способностью человека, она формируется у ребенка постепенно, вместе с ростом и развитием. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему выражать свои мысли, тем шире его возможности познать действительность, полноценнее будут и его взаимоотношения с детьми и взрослыми, его поведение, а, следовательно, и его личность в целом.
Логопедическая работа базируется на следующих принципах:
- личностное ориентирование на ребенка, его психоэмоциональные особенности;
- создание на занятиях эмоционально комфортной обстановки;
- взаимодействие с родителями, педагогами;
- игровой контекст занятий – формирование положительной мотивации обучения.
Игровой метод – это основной метод работы с детьми. Во время игр дети овладевают навыками и умениями правильной речи.
Виды логопедических развивающих занятий:
- логопедическая гимнастика;
- развитие звукопроизношения;
- развитие словарного запаса и грамматического строя речи;
- развитие общеречевых навыков;
- развитие мелкой моторики рук;
- развитие внимания, памяти, мышления.
До 3 лет ставить хромающие звуки рано, но необходимо готовить ребенка, и его артикуляционный аппарат к правильному произношению речи.
Логопедический массаж можно и нужно применять у детей с 2 месяцев, а логопедическую гимнастику – с 2 лет.
Преодоление нарушений звукопроизношения в дошкольном возрасте имеет огромное значение в последующей жизни ребенка. Своевременное устранение недостатков произношения поможет предотвратить трудности в овладении навыками чтения и письма, будет способствовать лучшему развитию таких психических процессов, как память, мышление, воображение.
Помните: только Вы и Ваша вера в силы и способности своего ребенка могут помочь ему развиваться гармонично. Не забывайте активно радоваться его успехам, чаще хвалите своего малыша.